依托教材,巧设语境,提高成效——高三英语词汇复习方法的探讨

作者：黄润玉

来源：教学考试, 2019, (30): 40-42.

<正>词汇是一门语言的基础,但词汇的习得和掌握却不是一件易事,尤其是在高中英语的学习过程中,面对庞大的词汇体系,教师若墨守成规,采用传统、单一的词汇教学方法,势必会增加学生词汇学习和记忆的负担。而在高三一年的复习备考中,引导学生对高中三年所学的词汇进行梳理、巩固并熟练运用是贯穿始终的一个重要环节。如何激发学生复习词汇的兴趣、提升学生运用词汇的能力是一个值得广大教师探讨的课题。

• 单位
  佛山市三水区三水中学