数字技术为思政课教材数字化建设提供强有力的技术支撑，推动思政课教材各要素、结构、系统和过程的深度数字化变革。相比传统的纸质教材，思政课数字教材建设呈现出建设主体多元化、建设资源共享性、建设过程协同性等显著特征。鉴于当前思政课数字教材建设在思维观念、技术应用、价值引领、数字素养上存在着现实梗阻，要从加强顶层设计、重视理念驱动、夯实价值引领、注重主体培育、构建规章制度等方面入手，切实将思政课数字教材建设向纵深推进并取得实效。
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