基于云课堂的混合式教学模式在内科护理理论教学中的应用

作者：吕虓; 王奇; 白雪

来源：卫生职业教育, 2020, 38(23): 74-75.

• 云课堂
• 混合式教学模式
• 内科护理

目的探讨基于云课堂的混合式教学模式在内科护理理论教学中的应用效果。方法选取我校高职护理专业2017级护理2班、3班为实验组,实施基于云课堂的线上线下混合式教学模式;护理4班、5班为对照组,实施传统教学模式。比较两组学生学期初及学期末理论考试成绩;发布调查问卷,了解学生对各自教学模式的评价。结果实验组学生成绩及对线上线下混合式教学模式的评价均高于对照组(均P<0.05)。结论线上线下混合式教学模式可调动学生学习积极性,提升学生参与度,提高自主学习能力,实现学生成绩和教师教学能力的双提高。

• 单位
  锡林郭勒职业学院