本文从加强器乐人才基础技能训练、构建器乐舞台实践课程体系、开展多元器乐舞台实践活动三方面重点探讨高校器乐人才舞台实践教学模式的构建途径,旨在通过本文研究为高校器乐专业一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高高校器乐专业教学实效性。
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