小组合作有效性实施模式的建构

作者：周兴军

来源：小学科学(教师版), 2020, (02): 8.

<正>小组构建成功与否是小组合作学习成败的关键。要保证组建好学习小组,就要认真研究班上全体学生的个性、特点、能力和习惯等各个方面的因素,进行合理搭配,使得各个小组总体水平基本一致,以促进每一位同学都能在小组内取长补短,学习能力得到有效的提高。针对学生自控能力差、持久性弱这一特点,我采用个人表扬与小组整体表扬结合的方式,做到小组内同奖同惩,让其在长时间的活动中感受到小组的荣誉感与