浅析高中数学学教活动科学评价的实施

作者：卜小华

来源：考试周刊, 2018, (19): 67.

• 高中数学
• 学教活动
• 科学评价
• 实施
• 浅析

常言道,人间是非多,终须人评说。教师的教学活动和学生的学习成果,都需要其他对象的评判和指点。教育学认为,科学的评判,不仅能够推动学教的进程,还能够提升学教的成效,促进师生的共同进步。本文作者从三个方面简要分析了新课改基础上的高中数学学教活动科学评价有效实施的方法和措施。