基于情景模拟的PBL教学法在气管套管脱出应急演练中的应用

作者：查慧芳; 葛兆霞^*; 尤莹莹; 俞晨杰; 朱敏

来源：中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志, 2023, 31(04): 311-316.

DOI：10.16542/j.cnki.issn.1007-4856.2023.04.016

• 情景模拟
• PBL教学法
• 气管套管脱出
• 应急演练

目的 评价基于情景模拟的PBL教学法在气管套管脱出应急演练中应用效果。方法 选取在我院耳鼻咽喉头颈外科工作≤5年的护士20名为研究对象，在气管套管脱出应急演练中应用基于情景模拟的PBL教学法，比较培训前后低年资护士的急救理论成绩和操作技能、评判性思维能力，通过修订版情景模拟效果评价表（SET-M）评估课程的运行质量。结果 培训后低年资护士的急救知识和操作技能成绩明显高于培训前，有统计学意义（P<0.05）；评判性思维能力测量在寻求真理性、思想开放性、分析性、自信性、好询问性、认真成熟性评分均高于培训前，有统计学意义（P<0.05）；情景模拟效果评价表模拟前介绍、学习、自信、引导性反馈各条目得分均在2分以上，参加此次培训的护士对此次教学的满意度较高。结论 基于情景模拟的PBL教学法能够提高低年资护士的意外脱管急救理论知识和技能水平，培养临床评判性思维能力，提高对教学的满意度，值得临床推广应用。

• 单位
  南京大学医学院附属鼓楼医院