基于学生的主体地位探析体育中专数学教学对策

作者：邓燕萍

来源：现代职业教育, 2018, (15): 90.

• 体育中专
• 数学教学
• 主体地位
• 学生

随着教学模式改革的不断深入,传统的教学方式已经无法满足学生的学习需求,在体育中专数学教学工作的落实过程中,应该把学生放在学习的主体地位。主要从几个角度探析了体育中专数学教学的对策。