随着教育体制改革的深化和教学理念的转变,对于英语教学的要求也不断提升,教师在进行英语教学设计时不断进行教学目标的深入解读和教学效果的拓展。这也就要求教师在进行教材解读时,不能以独立的视角去看待整个单元知识在不同页面分散的知识内容,要能够做到单元整体展示。要合理进行单元分解,实现教学目标的分步达成,并以单元话题为主线,实现教材内容的多维度解读。借此来充分展现英语文本价值,加深学生对英语语言的理解。
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