学以致用：凸显小学语文“实用性阅读与交流”任务群的实用性

作者：朱柏烽

来源：小学语文教师, 2022, Z1: 52-56.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次提出了“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六个任务群。指向“真实情境”，适应“日常生活”，强化“学以致用”，这是“新课标”的旨归。而最能体现这种实践性、实用性课程价值的任务群，就是“实用性阅读与交流”。