引导学生走向深阅读之路

作者：黎少红

来源：课外语文, 2018, (18): 129.

• 浅阅读
• 深阅读
• 文本
• 模式
• 载体
• 交流

只有建立课内外关联性阅读模式,借助读书记录这一载体,利用读书会进行交流,才能引导学生走向深阅读,让学生在深阅读中能更好地受到情感的熏陶,受到思想的启迪,发展语言水平。