有效教学是新课程背景下教师需要实现的教学目标之一。农村小学语文阅读有效教学,是以学生浓厚的阅读兴趣,多样方式的互动,以及阅读能力的提升为依据的。立足于此,在实施农村小学语文阅读教学的时候,笔者着力探究激发学生阅读兴趣,驱动学生互动,提高学生阅读能力的策略。在这篇文章中,笔者将具体阐述探究到的教学策略,为一线教师提供实现农村小学语文阅读有效教学的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
