摘要

<正>续写活动是一种具有开放性、发散性、创新性的英语作文题。重在考验学生把握文章关键性的能力以及创造性的思考能力。只有真正接触到英语阅读资料,把阅读和写作成果联系起来,运用到实际中去才算是真正掌握语法运用方式。但是现有的输入与产出相分离的续写教学方式,常常侧重于词汇的朗读和简单的语法解释,而忽视了引导学生把知识运用到产出任务中去,导致续写语言僵硬、文思混乱、