遵循“儿童本位”提高语文教学实效刍论

作者：王玉琴

来源：成才之路, 2020, (17): 122-123.

• 语文教学
• 贴合
• 儿童心理
• 儿童视野
• 高效语文课堂

面对低年级学生,语文教学要想有所建树,教师就必须要具备儿童视野,即遵循"儿童本位"意识来设计、组织课堂教学活动和拓展课外阅读活动。只有贴合儿童心理,注意严防"伪儿童化"、禁锢学生思想等倾向,才能为学生搭建愉快学习的舞台,构建高效的语文课堂。