以单元语文要素为导向的阅读教学优化途径

作者：黎燕

来源：广西教育, 2023, (22): 74-78.

• 语文要素
• 深度阅读
• 课内外阅读
• 指导一体化
• 三位一体
• 语文核心素养

本文基于语文统编教材以人文主题和语文要素“双线组元”和精读、略读、课外阅读“三位一体”的编排特点，建议教师从以下方面推进课内外阅读指导一体化：精准理解单元语文要素，找准阅读指导方向；课内外统整融合，层层递进落实语文要素；紧扣单元语文要素，推进深度阅读思考。