我国高校思政教育虽然开展已久，但是专业课程的思政教育仍存在一定的问题。因此，文章通过研究高校专业课思政教育现状以及当前各高校市场营销专业课程思政教育开展过程中存在的问题，基于如何深入开展市场营销专业课程思政教育，提出建立市场营销专业课程的思政多元化教学评价体系的方法。
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