随着我国教育行业不断发展,高中物理教学改革工作也加快了脚步。在整个高中教学阶段,物理课程占有重要地位,同时也为高中数学奠定坚实的基础。此外,学习物理必备的素养之一即抽象思维,有利于加强学生对高中物理理论知识深度了解,促进学生抽象思维能力培养,从而有效开展高中物理课程。以高中物理教学中培养学生的抽象思维能力为研究对象,分析了高中物理教学中培养学生抽象思维能力存在的问题,并提出相应策略。
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