史料教学在高中历史课堂教学中的运用策略

作者：胡佐国

来源：智力, 2021, (30): 76-78.

• 史料教学
• 高中历史
• 教学
• 运用

历史是高中阶段一门重要的人文类学科。学生借助学习不仅能提高对历史学科的认识,也能充分吸取和借鉴历史经验,认识社会的发展,因此历史教学对学生成长具有非常现实的意义。在历史教学过程中,史料教学可以丰富课堂教学内容,加深学生对历史事件的认识。但是史料教学应用过程中还存在很多问题,本文结合对其问题的分析,探讨史料教学运用的策略。