浅析通过科学课堂培养初中生自主探究能力的策略

作者：顾旦娟

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 179.

• 初中生
• 科学课堂
• 自主探究能力

培养学生自主探究能力,是初中生创新精神和自主能力的启蒙,因而科学教师在课堂教学和实践应用中要重视培养学生的能力和素养。在科学教材中突出探究的理念,能有效突破传统的学科知识阐述模式,在课堂实践中为学生提供更多的科学探究情境和机会,并设置更多的科学问题,最终使得初中生能深化自主探究的能力,形成良好的学习习惯和解决问题的能力。