本文抽样调查和深入分析四川省三个具有典型性的县(区)农村小规模学校现状,以及音乐、美术教师和教学现状,发现师资匮乏是所有问题中最突出的。在问题的解决路径中,"互联网+农村小规模学校艺术课程共享模式"最有潜力,该模式应具有"有限接入与无限共享""虚拟班级与实时互动""就近互联与专职教师"等特点。
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