初中生物学作业分层设计研究文献综述

作者：王永梅

来源：课程教育研究, 2018, (19): 162.

• 初中
• 生物作业
• 分层设计
• 研究

当前生物作业布置方式单一、重复等,使得学生对作业造成轻视心理,或疲于应付。因此,生物作业的分层设计也体现了其必要性。本文通过分析目前国内外教育学者对作业分层设计的研究的总体概况,梳理、总结了相关文献,拟结合本校生物作业的实际情况,开展进一步的研究。