英语社团活动的组织开展极大地延伸了英语课堂教学,有效提升了大学生的英语语言应用能力。鉴于此,高职英语教学要全面确立学生主体地位,在英语社团的支持下不断探索英语教学新方法、新途径。文章针对高职英语教学现状及存在的问题,结合英语社团对高职英语教学的价值,探讨了以英语社团为中心的高职英语教学策略,旨在为高职英语教学质量的提升建言献策。
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