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摘要
音乐学习不仅可以提升治理改善品德,同时还以提升文化素质和审美能力。学前幼儿的营业教育本身是在早期音乐学习过程当中进行的教育工作,也是最早进行的音乐教育类型。我国素质教育的深度发展使得整个教育界开始对学前教育更加重视,幼儿音乐教育也因此得到了社会广泛关注。奥尔夫音乐教学体系凭借着开放化和包容性的发展原则在世界范围内广泛地流传,影响广泛,在当代音乐教育史上的影响力也非常大,是教育工作者和当代大众普遍接受的一种外国教育体系。
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单位济宁职业技术学院
