以高职药品生产技术专业与本科制药工程专业分段合作培养为例,探索了"职业与学业发展"并重的人才培养体系。构建了"三链对接、三线并进"的人才培养模式,重组了专本一体的专业课程体系,以科研创新训练引领学生理论水平的提升,"5D导生制"强化素质教育,提出了多元化实时动态的人才培养质量评价方式。