以“学”“板”“赛”施教,促体育教学质量的提高

作者：胡志国

来源：体育视野, 2022, (09): 80-82.

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以“学”“板”“赛”施教，凸显了体育教学中的因材施教原则，其宗旨是转变教师的教学观念，以学生为课堂主体，充分发挥学生的学习潜能，提升学生的综合能力，培养其成为新时代全面发展的人才。文章从“学”“板”“赛”三个方面入手，探讨了提高体育课堂教学质量的策略，以期促进教师认真学习新课程理念，深入研究学情和教材教法，培养学生的体育学科核心素养。