作为我国艺术教育的重要组成部分之一,钢琴教育教学已经发展成为不光是学生一技之长的重要体现,更是文化艺术修养的重要体现,同时还能够使学生的思想道德水平有大幅度的提高。然而,作为以往的钢琴教学模式已经严重阻碍了当前钢琴多元发展的根本需求,所以,需要重新构建新的钢琴教学模式,这样有助于进一步提升钢琴教学的质量效率。
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