现代德育遵循教育发展的普遍逻辑,注重对知识确定性的追寻,却因此容易忽略德育与日常生活之间的联系,造成生活与德育的偏离或对立。以生活德育为基础,应立足于日常生活,并超越于日常生活,处理好知与行、家与校、教与育之间的关系,从而为摆脱日常生活与知性德育对立分割的局面,衔接德育的生命时序找到可能路径。
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