微信在NICU进修护士评判性思维能力培养中的应用

作者：谢芳芳; 蒋名丽; 李丹凤

来源：当代护士(下旬刊), 2018, 25(07): 155-157.

• 微信
• 进修护士
• 评判性思维

目的探讨微信在NICU进修护士评判性思维能力培养中的应用效果。方法选择本院2017年1-6月入科学习的25名进修护士作为试验组,在常规护理带教基础上增加微信辅助教学指导;以2016年6-12月入科学习的25名进修护士作为对照组,采用常规护理带教方法。使用中文版的CTDI-CV(评判性思维态度倾向性调查表)评估两组进修护士评判性思维能力。结果两组进修护士CTDI-CV总分、分析能力、寻求真相、求知欲、思想开放、自信心、系统化能力和认知成熟度的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论微信结合常规带教模式可有效提高NICU进修护士评判性思维能力,值得在护理带教中推广应用。