由于高中美术艺考生具有情感细腻、敏感、爱彰显自我等心理特点，他们更需要获得心理教育的支持与辅导，但他们对传统的心理教育讲座有抵触情绪。因此教师需要用创新的心理教育模式缓解他们的压力，同时，让他们在积极的心理教育下完善自我，培养独立人格。本文将从不同角度阐述创新心理课堂给高中美术艺考生带来的积极影响。
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