科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
老年大学室内交往空间设计可为老年人营造良好的学习交往环境，满足其对交往空间的需求。文章以济南老年人大学及其高新校区为例，采用语义差异(Semantic Differential, SD)法评价其交往空间的环境因子，并基于评价结果优化和设计其室内交往空间。结果表明：影响老年人交往空间的环境因素中，空间功能布局因子贡献率最大，其值为28.927%,空间环境因子和美感因子的贡献率分别为24.551%、16.118%;从点、线、面的角度出发提出了功能叠加、健康舒适、场所体验性等老年大学室内交往空间设计策略，并运用点状节点空间功能叠加、线状节点空间功能复合、面状节点空间场所体验等措施优化老年大学的交往空间。
- 单位
