核心素养背景下小学语文教学设计优化策略——以《麻雀》一课为例

作者：黄云英

来源：广西教育, 2021, (01): 69-70.

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本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。