大学数学的文化价值和教育功能

作者：张丽丽

来源：科技信息, 2008, (26): 208.

• 数学
• 文化价值
• 教育功能
• 教师教育方式

针对大部分同学对数学的实用性,数学的价值的质疑,对数学的理解认识的偏颇,本文从大学数学的文化价值方面阐述大学数学的重要性,数学的教育功能,以及由此引起的教师的教育方式的改变。

• 单位
  安徽理工大学