“问题导学法”在小学数学教学中的应用

作者：林亚才

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (03): 66-67.

• 小学数学
• 问题导学法
• 问题群
• 思维链
• 实践力

在数学教学中运用“问题导学法”,能引导学生对对话产生浓厚的兴趣,让他们积极参与到对话活动中。教师要善于找准“提取点”、建构“问题群”;找准“生长点”、发展“思维链”;找准“关键点”、培养“实践力”。借助于“问题导学法”,提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。在以人为本、以学定教的理念之下,“问题导学法”一定能引导学生回归数学学习的自然生态。