巧用例子，让概念教学彰显数学本质——以“倒数的认识”为例

作者：李子豪

来源：小学教学参考, 2023, (14): 63-65.

• 概念教学
• 例子
• 倒数

影响概念教学的因素有很多，例子的使用是其中不可忽视的一项。文章以“倒数的认识”为例，说明在概念教学中如何巧用学生生成引入概念，以及利用有梯度的例子深化概念和搭配综合性的例子应用概念。