中学语文背诵的策略和方法

作者：周铁夫; 熊军

来源：语文教学与研究, 2018, (18): 114.

<正>新《语文课程标准》在"基本理念"部分强调了"丰富语言的积累,培养语感"。在总目标中又要求阅读方面注意"有较丰富的积累,形成良好的语感"。在实施建议中提出"有的诗文应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。"吕叔湘先生1978年3月在《中国语文教学中的两个迫切问题》一文中指出:"中小学语文教学效果很差,中学毕业生语文水平低……10年的时间,2700多课时,用来学国语,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!"并在文中论