创设有效问题情境 培养合作探究能力——谈初中数学教学中培养学生合作探究能力的有效策略

作者：白永茂

来源：新课程, 2020, (23): 151.

• 情境
• 合作探究能力
• 初中数学
• 有效策略

初中数学教学中,始终让学生保持求知欲和好奇心,是优化教学实效的有效途径。但实践发现,初中生在数学课堂中缺乏自主合作探究能力,这显然不利于数学核心素养的全面发展。所以,针对初中数学教学中学生合作探究能力的有效培养展开深入探究,以期通过创设有效情境培养学生的合作探究能力等核心素养。