经历真语文:我们的语文教育主张

作者：崔慧琴

来源：江苏教育研究, 2021, (14): 42-45.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.14.013

• 真语文
• 真经历
• 真学习
• 语文教学
• 核心素养

经历真语文是指在以语言文字为媒介进行的学习者与文本、作者、环境等信息交互活动中说真话、写真话,表达真我的思想感情,以形成内在的、相对稳定的语文素养,涵养真诚人格的过程。通过日常的语文学习活动,探索语文学习活动的必要历程,探索语文学习活动的基本规律,在此基础上思考学生必备的语文学科核心素养,深刻认识语文学科本质,是经历真实的语文教育的应然实践路径。