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摘要
<正>笔者以技工院校职业指导课程为例,分析在互联网+背景下,利用云班课教学手段,以信息技术为支持,通过调查分析了解学情,突出学生主体作用,从而提高新冠疫情时期线上教学的质量和效率。教学实践过程中,精心设计云班课活动,收集并分析数据,充分准确了解学生兴趣、需求,通过针对性的教学活动设计,达成良好的教学效果。一、疫情防控形式下"云教学"迎来大发展2020年初发生的新冠疫情,催生了线上教学最大规模的实践,延期开学导致传统教学方式无法开展,
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单位北京市工业技师学院
