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摘要
随着我国信息技术的迅速发展,我国教育领域开始进入信息时代。在这种新背景形势下,教师必须高度重视自身反思能力的培养,在教学过程中重构自己的知识与经验,以适应不断发展的教育改革。其中,教师反思能力的培养可从4个方面着手:一是要认识教学反思的价值,自觉加强反思的力度;二是要避免机械性教学反思,从多角度加强反思的程度;三是要掌握反思的方法,强化反思行动;四是要搞好配套,营造反思的氛围。基于此,该文进行具体的分析。
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单位武汉华夏理工学院
