当前,我国已经步入老龄社会,老年人口数量增速加快,老年教育需求呈几何倍增长,但伴随而来的却是老年教育发展的严重不平衡。社会上老年教育资源供需的紧张关系,也凸显了老年教育发展的不平衡,如城乡老年教育、区域老年教育、干群老年教育等。探索其产生的原因,主要包括观念陈旧、老年教育边缘化、教育经费投入不足等。因此,必须创新老年教育理念、转变传统观念、保障资金供给等,促进老年教育健康平衡发展。
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