小学教育是基础教育的起点,是孩子们成长的基石,是培养和造就人才的初始阶段。随着国际国内形势的发展,英语已成为人们之间沟通交流的重要工具。社会、学校、家庭也越来越重视孩子们的英语学习。而作为思想认识和行为都未完善的学生个体是否真的愿意学习英语、对英语感兴趣呢?这个重担毫无疑问的落在了对小学生影响最直接的英语教师身上。
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