聚焦学科育人，提升核心素养——语文学科育人策略与途径的实践研究

作者：张秋荣

来源：天津教育, 2022, (10): 58.

<正>“立德树人”是教育的根本任务。笔者认为，在教育实践中不断完善、丰富语文学科育人策略与途径，从而更好地实现语文学科的育人功能，是语文教育工作者的使命。语文学科的育人功能，即将德育、智育、体育、美育、劳育等有机统一在教育教学活动中，要求教师深挖教材，利用其中具有丰厚育人要素的作品，探索实施学科育人的有效方法，从而实现由注重知识传授的“教”向注重精神、生命成长的“育”的转变。首先，对课堂模式进行新探索，创新教育教学方法。