文章通过对南京审计大学2022届审计硕士毕业生的问卷调研分析,探究硕士研究生面临的学业压力现状、焦虑的特点和主要影响因素,并提出相应的建议,以期有效化解硕士研究生的学业压力,进一步提高硕士研究生的培养质量。