经营好学生习作路上的加油站——关于习作赏析课的几点做法

作者：郭伟伟

来源：山东教育, 2018, (07): 31.

<正>"老师,下次要写什么作文,提前透露点儿,我们都等不及了!""老师,我姐姐看见咱们班出版的作文集,都要羡慕死了呢!""耶!老师快看,我的作文发表啦!"学生对习作的热情如此高涨,就像一台台动力强劲的小汽车,勇敢无畏,一路向前。这样喜人的局面正是得益于习作赏析课的开展。近年来,为了解决学生不爱写作文、一提作文就头痛的问题,在传统的习作指导课、习作评改课的基础上,我对习作赏析课进行了初步探索,收效显著。