本文分析小组合作学习模式在高中英语教学中应用的必要性及存在问题,论述小组合作在英语高效课堂中的实效性,提出科学分配小组成员、精心设计小组合作教学内容、合理分配小组任务、正确定位教师引导者角色、客观进行小组评价等做法,并以英语写作为例阐释具体的实施过程。