摘要

<正>小学阶段的科目,在难度上都不高,但是都有着十分重要的作用,如果在小学阶段的科目学习上存在问题,就十分容易导致学生出现明显的基础能力不足问题,随着时间的推移,导致在知识体系的建立上出现问题。而小学数学教学质量的高低更是影响着学生大多数科目的学习质量,教师如果不能保证学生在小学数学教学中获得更加明显的学习质量提升,就无法培养学生的全面综合能力,达不到新课程标准改革中对于学生的要求。目前小学数学教学质量不高的原因来自于多个方面,其中小学数