在小学阶段的数学教学工作中,教师不仅要对教材上的知识点给予足够的重视,同时还需要对小学生的数感能力进行培养,尤其是在当前强调素质教学的大环境里,为了帮助相关人员建立更为全面的认识,本文就小学生数感培养的策略展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用。