转型背景下大学语文课程中技能培养的思考——以白城师范学院为例

作者：王如辰

来源：白城师范学院学报, 2018, 32(12): 107-109.

• 高校转型
• 大学语文
• 技能培养

大学语文作为一门公共基础课,内容繁杂,其课程定位一直存在争议.在转型背景下,应兼顾传统语文的人文性和工具性,并且要更加突出工具性.本文主要以白城师范学院为例,通过分析课程现状,总结经验,同时也提出点滴思考.

• 单位
  白城师范学院