超导现象是20世纪最重要的发现之一,也是物理前沿科学的研究热点。在我校特色选修课程"近代物理前沿讲座"中,我将关于超导的科普教学与高中物理教学有机融合,从热学、原子物理、电磁学等多个角度寻找前沿知识与课本知识的"挂靠点",进行了理论与实验、学科前沿与科学史并重的综合性教学设计,并进行了实践与评价。该课程设计意图在培养学生的核心素养,并实现大学、中学物理知识的有机衔接。
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