为充分体现计算机辅助设计与制造课程的实践性和综合性特征,探索出一套包括教学情境创设原则、教学内容、教学方法、考核方式等的多情境教学法。通过合理创设教学情境,使学生沉浸式地对典型工程实例进行学习,并在实践环节中完成对关键知识的深耕和对核心技术的掌握。从多情境教学效果来看,该方法使学生在课程学习中熟悉企业关键生产流程,强化了实践能力,激发了学习动机,完善了认知体系,培养了创新意识。
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